2024.09.26. -10.03.Tesztpiramis

10.03. Megjavítottuk a füzeteket, és elkezdtük megbeszélni a tesztpiramis szintjeit. Itt folytatjuk. A hiányzók pótoljanak.

09.26. A feladat megoldását be kell fejezni otthon, az 5. feladat nem kötelező.
A hiányzók lehetőség szerint pótoljanak.

Tesztpiramis

A digifüzetben dolgozd ki ezt a feladatot is.

1. Kérdezd meg a választott AI eszközt, hogy miért fontos az önálló tanulási képesség egy szoftverfejlesztő- és tesztelőnek? Egyben kérd meg, hogy az állítását támassza alá források megadásával. (A forrásokat igazi kutatásoknál ellenőrizzük is.) A választ mentsd a füzetedbe (ne felejtsd el megformázni).

2. Keress képeket a (szoftvertesztelés fogalmához kapcsolódó) tesztpiramisról. 9 képet ments a füzetedbe, formázd őket meg (javaslom 3 sorban és 3 oszlopban). Használj magyar, majd angol keresőkifejezéseket. Nekünk leginkább a 3 rétegű kell, de ments le ettől eltérőeket is. Legyen közte az is, amin 🐇és 🐢 van.

Egy külön sorban ments le további 3 képet, ami a mobil tesztpiramisról szól.

Lábjegyzetben jelöld, hogy a képek milyen forrásból származnak.

3. A képekhez tartozó weboldalakon - most egyelőre a 3 rétegű tesztpiramisok esetén - végezz kutatást, ami választ ad a lenti kérdésekre. Írd le a kérdésekre a válaszokat felsorolás formában, nem teljes mondatokban, hanem vázlatszerűen.

1. mire használják az eredeti tesztpiramist a tesztelő szakmában?

2. milyen rétegei vannak, és melyik réteg milyen feladatokat jelent?

3. mi a különbség az eredeti tesztpiramis és a mobil tesztpiramis között?

Szorgalmi feladat otthonra: ugyanezt a feladatot oldd meg a 4-5-7, vagy még több rétegű piramisokra is. Később még sokat tanulunk ahhoz, hogy mindent megértsünk.

4. Olvasd végig a következő oldalt:  A tesztpiramis és a kódlenyomat – Tesztelés a gyakorlatban

Nem kell mindent értelmezned, de juss el odáig, hogy a 2. ábrát megértsd önállóan. Ennek alapján próbáld értelmezni a 3. ábrát is. Írd le két-három mondatban az értelmezésedet. Meg fogjuk beszélni közösen.

5. Ha marad időd, ebben a forrásban kell böngészned, tájékozódni a szakmáról: 

Az OpenText tanácsai a hatékony, gyors és megbízható teszteléshez - ComputerTrends

Írj vázlatot arról, amit elolvastál.

Ajánlottak a ComputerTrends további (tesztelés témájú) cikkei is a szakmai fejlődésedhez. 

A munkádat értékelem.

2024.09.02.-09.24.

 

1. Salary Guide (aktuális évre vonatkozó) feldolgozása

• Ismerkedj meg ezzel az oldallal:   Betekintés az IT álláspiacba

• Töltsd le a legfrissebb Salary Guide dokumentumot, mentsd el magadnak. Ezt fogjuk megbeszélni.

2. Álláspiaci kutatás

A kutatás kiindulópontja: https://hu.indeed.com/

Egy velem szerkesztési joggal megosztott Google dokumentumban (barnane.kisseva@gmail.com) (digifüzetben) a következő kérdésekre várom a kidolgozott válaszokat:

• Sorolj fel minél több konkrét pozíciót (álláshirdetést), amit tesztelő végzettséggel el lehet látni. Itt szerepeljen a pozíció neve, ami egyben kattintható link legyen.

• Milyen feladatai vannak egy tesztelőnek? Teljes felsorolást készíts.

• Sorold fel azokat az idegen kifejezéseket, amit nem értettél meg az álláshirdetésekben. Nézz utána, melyik mit jelent, írd mellé.

• Válassz ki 3 hirdetést, amit szívesen megpályáznál tesztelőként. Indokold a választásodat szempontok felsorolásával.

A dokumentumot (és később a tanévben minden továbbit is) formázd a dokumentum-készítés szabályai szerint.

A kész munkát szóban be kell tudni mutatni. A munkádat értékelem.

Formázási szempontok

Az egységes megjelenés azt jelenti, hogy a dokumentum minden része harmonikusan illeszkedik egymáshoz, és következetesen alkalmazza ugyanazokat a formázási szabályokat. Ez magában foglalja az azonos betűtípusok, betűméretek, színek, bekezdésformázások és címsorok használatát. Az egységes megjelenés segít abban, hogy a dokumentum professzionális és könnyen olvasható legyen, valamint javítja az olvasó számára az információk befogadását és megértését.

További gyakorlati tanácsok egyszerűbb dokumentumok készítéséhez

• ne használj kettőspontot a címsorok végén

• használj felsorolásokat

• címet középre, címsorokat balra rendezd

• ajánlott a sorkizárt elrendezés a folyamatos szövegeknél, felsorolásoknál

• használd a cím, alcím, címsor1-2-3 stb. lehetőségeket

• figyeld a vázlat nézetben, hogy megfelelőek-e az alábontások

• használd a formátum másolás gombot

• link ne legyen szabadon, mindig egy szöveget alakíts linkké (kivéve a forrásjegyzéket majd később)

• ne hagyj üres sorokat

• Kérem, a hiányzók pótoljanak, amint tudnak. Mindent a digifüzetben kell kidolgozni.

  Soft skillek

• Az álláspiaci kutatásban felfedezett pozíciók leírásaiból gyűjtsd össze, milyen soft skillek kívánatosak egy tesztelőnek. Ez az előző órai dokumentumban egy új címsorként jelenjen meg, felsorolás formájában. Magyarázatot ahhoz a skillhez írj, amelyikről nem tudod, hogy mit jelent, pl. érzelmi intelligencia.

• Kérlek, a feladat alatt sorold fel a forrásokat (linkeket), ahol fogalommagyarázatot találtál.
• Töltsd ki a kiadott soft skilles táblázatot. Arra vagyok kíváncsi, milyen mértékben működsz velem együtt, mennyire testre szabva töltöd ki a táblázatot. 

A munkádat értékelem. (Nem a tartalomra kapsz jegyet.)

A munkádat értékelem. (Nem a tartalomra kapsz jegyet.)

Soft skill	Súlyozás					Indoklás, példaként konkrét esetek	Hogyan tudnék ebben fejlődni? (konkrét célok)
	1	2	3	4	5
aktív hallgatás
alkalmazkodóképesség
csapatmunkában való hatékonyság
döntéshozó készség
együttműködési készség
eredményorientált szemlélet
érzelmi intelligencia
fejlesztőkkel való együttműködés
határozott fellépés
hatékony kommunikációs készség
hatékony problémamegoldó képesség
időmenedzsment és önszervező képesség
analizáló képesség
kapcsolatteremtő készség
kommunikációs készség
kezdeményező képesség a projektcélok eléréséhez
kíváncsiság
konfliktuskezelés
kreativitás
kritikus gondolkodás
precizitás
részletekre való figyelem
rugalmas hozzáállás
stressztűrés
strukturált gondolkodás (elemzés, szervezés, logika, prioritások megtalálása, célirányosság)
türelem
ügyfélközpontúság